اکثر گروه های آموزشی دو نوع واحد آموزشی را ارائه میدهند. یکی دروسی هستند که از دیدگاه رشته ای که در آن در حال تحصیل هستید روش فهم دنیا را به شما آموزش می دهد. نوع دیگر دروسی هستند که یافته هایی را که محققان با استفاده از این روش ها به آن رسیده اند، در آنها گنجانده شده است. درس های نوع اول را دروس روش محور و دروس نوع دوم را دروس موضوع محور نامیده اند. برای مثال، عنوان دروس روش محور میتواند «روش های جستار سیاسی» یا «آمار برای علوم سیاسی» باشد و عنوان دروس موضوع محور میتواند «انتخابات و رای گیری» یا «سیاست در آفریقا» باشد. مرز میان این دو نوع دروس ارائه شده خیلی مشخص نیست. روشهای ارائه شده در دروس روش محور معمولاً در بستر یک موضوع یا مثال واقعی ارائه میشوند و دروس موضوعی برای تحلیل موضوعات مختلف تعدادی از روش ها را معرفی میکنند. تفاوت میان این دو نوع از دروس بیشتر در نوع طراحی این واحدها و میزان تأکید آنها بر موضوع یا روش است.
بهتر است تا جایی که میتوانید در کلاس های دروس روش محور شرکت کنید. این واحدها به شما روش تفکر را آموزش داده و این آموزش در ذهن شما باقی خواهد ماند. نکات و فرضیه های موجود در واحدهای موضوعی بسیار جذاباند اما سریعاً فراموش خواهند شد. ممکن است یک دانشجو با شرکت در کلاس های «سیاست حوزه ی آفریقا»، در پایانترم خود را متخصص در این درس بداند، هرچند، چند ماه بعد خاطرهای گنگ از این که «چه کسی موبوتو سه سه سوکو را شکست داد» یا اینکه «چرا آپارتاید سقوط کرد» خواهد داشت. در دروس روش هم ممکن است برخی از چیزهایی که آموخته اید را فراموش کنید ولی با شرکت در این کلاس ها معمولاً یک مفهوم واحد به دانشجویان آموزش داده میشود که به خاطر سپردنش آسانتر است. آن مفهوم هم عموماً این است که چگونه با یک مسئله روبرو شده و آن را حل کنیم. وقتی این مفهوم بزرگ آموخته شد، دانشجویان میتوانند با هر مسئله ای که روبرو شدند با این روش آن را حل کنند.
تفاوت میان این دو نوع از دروس در ضربالمثل معروف «به یک نفر یک ماهی دهید و او یک روز غذا میخورد ولی به او ماهیگیری یاد دهید و او تا ابد سیر میماند» خلاصه شده است. واحدهای روش محور به دانشجویان ماهیگیری آموزش میدهد، و آنها را آماده میسازد تا با یک مسئله مانند یک جامعه شناس، تاریخدان یا مهندس روبرو شوند. البته به این دلیل که اکثر اساتید دروس موضوعی برای تشریح مثال هایشان از روش های ارائه شده در دروس روش محور استفاده میکنند، این که بگوییم دروس موضوع محور به شما تنها یک ماهی میدهند صحیح نیست. در این واحدها نسبت به واحدهای روش محور، روش ها حجم کمتری دارند و احتمال آن که دانشجویان آنها را یاد نگیرند زیادتر است. تحقیقات انجام شده بر روی فارغالتحصیلان رشته های مختلف نشان میدهد که آموزش دروس روش محور دانشجویان را به سمت مطالعه ی عمیق یک موضوع سوق میدهد.
بهتر است واحدهای روش محور را از بین گرایش های مختلف انتخاب کنید. بیشتر رشته ها یک واحد الزامی را برای هر گرایش ارائه میکنند اما شما خود را محدود به دروس روش محور گرایش خود نکنید. هر گرایش نگاه متفاوتی به دنیا را آموزش میدهد و بهتر است یک نگاه چندوجهی به دست آورید. درحالیکه واحدهای موضوع محور جذابترند، دروس روش محور در ذهن دانشجویان باقی خواهند ماند.
منبع: قلم چی
بسیاری از دانشگاهها دارای پیشنیاز زبان خارجی هستند، که معمولاً شامل یک یا دو ترم آموزشی زبان است. اشکال این کلاس های پیشنیاز این است که زبان موردنظر را به طور کامل آموزش نمیدهند. در صورتی دانشجویان در گذشته آموزش ندیده باشند، این دوره پیشنیاز، آنها را برای استفاده از آن زبان آماده نمیکند، و از سوی دیگر باری سنگین و مانعی دشوار برای تمرکز کامل روی تحصیلات آنها خواهد بود. با حضور در این دوره ها، همانطور که یک اصطلاح قدیمی میگوید: «شما تا حدی زبان یاد میگیرید که بتوانید از روی منو سفارش دهید، اما نه بهاندازهای که بتوانید از آشپز تشکر کنید».
توصیه ما این است که قبل از ورود به دانشگاه، در یک زبان خارجی مهارت کامل به دست آورید تا نیازی به این دوره های پیشنیاز نداشته باشید. یعنی در پیشرفتهترین سطح ممکن یک زبان خارجی را فرابگیرید تا شرط لازم برای قبولی در دانشگاه را برآورده کنید و احتیاجی به گذراندن دوره های پیشنیاز نداشته باشید.
دانشجوهایی که نوع خاصی از آموزش را پیشگرفتهاند ، کلاسهای زبانشان جزو رضایت بخشترین کلاسهایشان بوده است. آنها در واحدهای کوچک آموزش دیدهاند، که با مشارکت دانشجو همراه بوده، و انجام تکالیف روزانه و ارائه بازخوردهای مختلف بخشی از برنامه های آنها است. دانشجویان باید در تمام کلاسهایشان به دنبال اجرای این برنامه ی آموزشی باشند، اما کلاس های زبان خارجی در ذات خود این ویژگی ها را دارند. مهمترین نکته حضور در این نوع کلاسها این است که شما یک مهارت را بهصورت مادامالعمر به دست خواهید آورد که افقهای دید شما را وسیعتر میکند و بهصورت عملی به شما کمک میکند.
با این حال، اگر فکر میکنید که نمیتوانید خود را به سطح بالاتر برسانید – که احتمال آن بسیار کم است، زیرا اکثر انسانها به بیشتر از یک زبان مسلط هستند- وقت خود را با یادگیری مقدماتی زبان تلف نکنید. یادگیری سطحی و سرسری یک زبان خارجی، شما را به سطح مناسبی نخواهد رساند. بهتر است که وقت خود را به اهداف دیگر اختصاص دهید و سعی کنید از کلاس های پیشنیاز دانشگاه استفاده کنید. درنهایت شما نیاز به گذراندن دورههایی برای یادگیری زبان خواهید داشت. بنابراین اگر تصمیم به انجام این کار گرفتید، پیش از ورود به دانشگاه دورههایی را برای آشنایی با فرهنگهای خارجی بگذرانید تا نقص شما را در زمینه یادگیری زبان جبران کند.
منبع: قلم چی
تغییر مدرسه همواره یکی از تصمیمهای مهم در خانواده به حساب میآید. در بخش اول این مطلب سوالاتی را برای اخذ تصمیم بهتر در اینباره مطرح کردیم. مواردی مثل نگاه بلندمدت به امکانات مدرسه، رضایت دانشآموز از تحصیل در آن مدرسه و استطاعت مالی تغییر مدرسه. در اینجا معیارهای دیگری را برای تصمیمگیری در این باره مطرح میکنیم.
بهترین تصمیم را برای کل خانواده بگیرد
اگرچه همه تلاشها در جهت فراهم کردن بهترین شرایط برای آموزش و پروش کودکان میباشند، اما خانوادهها نیاز دارند که شرایط مختلفی را که میتوانند بر روی کل خانواده تأثیر بگذارند را در نظر بگیرند. حتی اگر خانوادهای بهترین مدرسه را برای فرزند خود پیداکرده اما از طرفی قادر نباشد که هزینههای آن را پرداخت کند، با ثبتنام در آن مدرسه هم به فرزند خود وهم به کل خانواده آسیب وارد خواهد شد، چراکه این یک انتخاب واقعبینانه نیست. بهترین انتخاب ، انتخابی است که همهی اعضای خانواده از آن منفعت ببرند ، پس خانوادهها باید بهدقت تمام گزینهها و شرایط را سبک و سنگین کنند.
فهرستی از مدارس تهیه کنید
بسیاری از مؤسسات آموزشی دارای وبسایت مخصوص خود هستند، و در آن عکسها و ویدیوهای بسیاری از فضای آموزشی قرار دادهاند. علاوه براین، اطلاعات بسیار در مورد برنامههای آموزشی ، معلمها ، اردوهای علمی و غیره را نیز در این وبسایت گذاشتهاند. خانوادهها و دانشآموزان میتوانند باهم با بازدید از وبسایت مؤسسات آموزشی بهترین انتخابها را بررسی کنند. در هنگام بررسی مدارس مختلف خانوادهها و فرزندان باید مطمئن شوند که مدرسهی موردنظر مناسب است و میتواند زمینه رشد و تعالی را فراهم کند. در این مسیر هیچگاه خانوادهها نباید نظر خود را بر فرزندانشان تحمیل کنند. فهرستی از 3تا 5 مدرسه را تهیه کنید. در انتخابها باید واقعبین بود، چراکه برخی مدرسهها برای پذیرش شرایط سختی دارند. اگر احساس فرزند شما نیاز دارد که در محیط رقابتی تحصیل کند حتماً این معیار را در ذهن داشته باشید، محیطهای آموزشی با سطح رقابت بالا برای همهی دانشآموزان مناسب نیستند.
از مدارس بهصورت حضوری دیدن کنید؛
چنین کاری بسیار مهم است، هیچگاه خانوادهها نباید صرفاً بر اساس حرف اطرافیان و یا اطلاعاتی که از وبسایت موسسههای آموزشی میبینند در مورد آنها تصمیم بگیرند. پس ضروری است که درزمانی مناسب برنامهای برای بازدید از مجتمع آموزشی و یا مدرسهی موردنظر هماهنگ کرد. این بازدید باعث میشود دید جامعتری نسبت به مدرسه ایجاد شود و همچنین این اطمینان خاطر را برای والدین فراهم میکند که فاصله زمانی مدرسه تا منزل چقدر است.
حتماً خانوادهها باید تکتک مدارسی را که در لیست خود قرار دادهاند بهصورت حضوری بازدید کنند. مدارس نیاز دارند که دانشآموز را ببینند، اما خانوادهها هم نیاز دارند که کارکنان و مدیر و عوامل آموزشی ملاقات کنند و از آنها سؤالات موردنظر خود را بپرسند و این مسئله یک امر دوطرفه است.
در هنگام بازدید از مدرسهها والدین باید به تمام جزئیات توجه کنند ؛ حتی نوشتهها و نقاشیهای روی دیوار که میتوانند نشاندهنده رویکرد و ارزشهای حاکم بر مدرسه باشند، با معلمها و دانشآموزهای آن مدرسه صحبت کنند.
منبع: قلم چی
بعد از اتمام دوران دبیرستان و اخذ مدرک دیپلم، انتخاب رشته یکی از تصمیمهای مهم زندگی هر دانشآموزی است. این تصمیم میتواند مسیر آیندهی شما را در زندگی تعیین کند. بسیاری از دانشآموزان توانایی و آگاهی کافی از اینکه چه رشتهای را و به چه دلایلی باید انتخاب کنند و چه رشتههایی را انتخاب نکنند. همهی دانشآموزان به دنبال انتخابهایی هستند که در آینده بتواند برای آنها موفقیتآمیز باشد. در این مطلب میخواهیم مواردی را که هر دانشآموزی باید در هنگام انتخاب رشته دانشگاه در نظر بگیرد مطرح کنیم؛ همانند هزینههای تحصیل، میزان اشتغال آن رشته در آینده، میزان حقوق دریافتی و نرخ بیکاری در رشتهی موردنظر. یک دانشآموز درهرصورت باید رشتهای برگزیند که به آن علاقه دارد، دارای فرصتهای شغلی کافی در آینده است و مسیر تحصیلی موفقی را به ارمغان بیاورد.
در ذیل به برخی از معیارهای مورد برای انتخاب رشته که میتوانند به دانشآموز درگرفتن تصمیم درست و کاهش استرس کمک کنند پرداختهشده است:
علایق خود را شناسایی کنید؛ شناخت از علایق یکی از ابتداییترین و مهمترین گامهای انتخاب رشته دانشآموز است. بسیاری حائز اهمیت است که دانشآموز بداند و آگاه باشد که به چه رشتههای علاقهمند است، هستند دانشآموزانی که بدون داشتن دانش عمیق و آگاه، تصمیم اشتباه گرفته و رشتهای را انتخاب میکنند که به آن هیچ علاقهای ندارند، همین مسئله در ادامه مسیر تحصیلی آنها باعث میگردد که توانایی فرد بهخوبی شکوفا نشده و فرد نهایتاً شغلی را برگزیند که به آن هیچ علاقهای ندارد.دانشآموز باید بهاندازه کافی وقت صرف شناسایی علایق خود کند چراکه انتخاب رشته تعیینکننده مسیر شغلی دانشآموز نیز است
با افراد متخصص مشورت کنید؛ در طول دوران تحصیل در مقطع دبیرستان اگر دانشآموز قادر نباشد علایق خود را شناسایی کند ، چندان مشکل جدی نیست، بلکه میتواند در طول تحصیل در سالهای منجر به کنکور بهخصوص دبیرستان با مشاور مدرسه، معلمها و حتی افراد متخصص در خانواده و فامیل مشورت کرده و از آنها کمک بگیرد.دانشآموز با مشورت با این افراد درنهایت باید تصمیم نهایی را خود بگیرد .
آیندهی شغلی را پیش خود تصور کنید؛ هر دانشآموزی قبل از اینکه تصمیم نهایی خود در مورد یکرشته را بگیرد باید در مورد آینده شغلی آن رشته تحقیق کافی بکند و از افرادی که در آن رشته تحصیلکرده و الان مشغول کار هستند سؤالات مبهمی را که در مورد میزان حقوق، شرایط کاری و... در ذهن دارند بپرسند تا با ذهنی باز و آگاهی کامل نسبت به آیندهی تصمیمی که الآن میگیرند اطلاع کافی یابند.
منبع: قلم چی
انتخاب رشته یکی از مهمترین تصمیمات هر دانشآموزی است. تصمیمی که آینده شما را متحول میکند و ممکن است باعث تغییر مسیر زندگی شما شود. در بخش اول این مطلب معیارهایی مانند علاقه، بهرهبردن از مشورت با افراد شاغل یک رشته، و مشاوران تحصیلی را مطرح کردیم. در ادامه معیارهای دیگری را برای انتخاب بهتر رشته مرور میکنیم.
رؤیای خود را دنبال کنید؛ دانشآموزانی که بهراحتی میتوانند علاقه خود را در مورد رشتهای که میخواهند انتخاب کنند مشخص کنند بهاحتمال زیاد، استرس کمتری در هنگام تصمیمگیری خواهند داشت. این یک ضرورت انکارناپذیر است که رشتهای را باید انتخاب کرد که به آن عشق میورزید. انتخاب رشتهای که به آن علاقهی زیادی دارید کمک میکند که در آینده نیز مسیر شغلی موفق و بهتری داشته باشید.مشورت با مشاورههای تحصیلی مدارس در طول تحصیل به دانشآموز کمک میکند که این راه را به آرامش خاطر طی کرده و بهترین تصمیم را برای آیندهی تحصیلی و شغلی خود بگیرد.
تواناییها و قابلیتهای خود را ارزیابی کنید؛ رشتهای که انتخاب میکنید 100 درصد تعیینکنندهی مسیر شغلی آیندهی شما خواهد بود. تعدادی از دانشجویان مسیر زندگی خود را بعد از تحصیل تغییر میدهند و حرفهای را متفاوت با رشتهای که در دانشگاه خواندهاند انتخاب میکنند. هنگامیکه یک دانشآموز قصد انتخاب رشته دارد حتماً باید تواناییها و ویژگیها شخصی خود را نیز در نظر بگیرد ، برخی از دانشآموزان به خاطر انتخاب نادرست ، بعد از دو ترم تحصیل در دانشگاه پی میبرند که رشته موردنظر هیچ تطابقی با توانایی و ویژگیهای شخصی ندارد، حتی بسیاری بعد از اتمام دوران دانشگاه مسیر شغلی را انتخاب میکنند که متفاوت از رشتهی دانشگاهی آنها میباشد و یکی از دلایل اصلی این اتفاق عدم توجه فرد با تواناییهای خود و رشته موردنظر است.
انتخاب رشتهیک تصمیم زمانبر است که میتواند شکلدهنده آیندهی دانشآموز باشد. این تصمیم بسیار حائز اهمیت است اما نباید باعث استرس و نگرانی بسیار برای دانشآموز و خانوادههای آنها شود، همین استرس منجر به انتخاب نادرست میگردد.این نکته را باید دانست که در محیط اطراف هیچچیزی ثابت نیست و همیشه انتخابی مطابق با علایق دانشآموز منجر به آیندهی موفق نخواهد شد و درهای موفقیت را بر روی دانشآموز بازنخواهد کرد و این مورد نباید باعث تردید و دلهره چه در هنگام انتخاب رشته و چه بعد از آن شود. درنهایت، دانشآموز باید از تمامی عوامل و امکانات و افراد متخصص اطراف خود استفاده کند تا بهترین تصمیم را برای آیندهی خود بگیرد.
منبع قلم چی